Links de acesso no site do evento, das atividades online da XIV Semana de Estudos do Curso de Pedagogia.

27/02/2024 - 19h
Palestra de abertura: Alfabetização e Letramento: o legado de Magda Soares
Palestrante: Prof. Dr.  Vera Lucia Martiniak   - UEPG

Link para acesso aos alunos:

https://www.youtube.com/watch?v=_2-RcmAq5nU

28/02/2024 - 19h

Minicurso: Alfabetização e Letramento digital 
Ministrante: Profa.  Manuela Pires W. Eisten

Link de acesso aos alunos:

https://www.youtube.com/watch?v=mqRMdgSdI6Q

ACADÊMICOS E SERVIDORES DA UNICENTRO:

Para efetuarem suas inscrições deverão:

• Fazer o cadastro no SGE (aqueles que ainda não possuem).

  
  

• Logar no sistema e procurar pelo evento.

• Efetuem sua inscrição escolhendo o Câmpus – Irati ou Prudentópolis – e a categoria desejada: Apresentador, Ouvinte ou Ouvinte EAD.

  
  

• Após a inscrição, deverão clicar na opção – Boletos e guias de pagamento – Clique aqui para emitir e, na sequência, gerar o boleto para pagamento.

Objetivo geral:

- Proporcionar um espaço de reflexão, discussão e aprendizado sobre a alfabetização e letramento, abordando as interseções entre políticas educacionais, teorias e práticas pedagógicas e a influência do legado da renomada pesquisadora Magda Soares.

Objetivos Específicos:

- Proporcionar aos acadêmicos do curso de Pedagogia, e demais interessados, o debate e a análise de políticas educacionais, teorias e práticas pedagógicas no âmbito da alfabetização e letramento.

- Socializar pesquisas realizadas na tessitura do curso de Pedagogia, bem como dos demais cursos da UNICENTRO, e outras Instituições de Ensino Superior participantes do evento.

- Contribuir com a formação inicial e continuada de professores.

Coordenadora Pedagógica:

    ANDREA DE PAULA PIRES 

Coordenadora Geral:

    MARTA ROSANI TARAS VAZ

1. Adriane Meyer Vassão
2. Ana Claudia Marochi
   
3. Ana Flávia Hansel 
4. Angela Maria Corso
5. Daniel Vieira da Silva
6. Käite Zilá Wrobel Luz
7. Marisa Schneckenberg
8. Miriam Adalgisa Bedim Godoy
9. Rayane Regina Scheidt Gasparelo
   
10. Sandra Aparecida Machado
    
11. Sandra Regina Gardacho Pietrobon
12. Sheila Fabiana de Quadros
13. Sílvia Iris Afonso Lopes
    
14. Tânia Parolin da Cruz
    
    
    
    
    Tutorial para os Avaliadores de trabalhos.

As submissões serão no formato de:

• Artigo Completo

  
  

  Baixe aqui o modelo para submissão ARTIGO
  

  
  

• Resumo Expandido

  
  

  Baixe aqui o modelo para submissão RESUMO
  

  
  

Os trabalhos deverão estar relacionados as áreas temáticas propostas:

• Educação Especial e Inclusão
• Educação do Campo
• Educação e Diversidade
• Educação e Infância
• Educação e Tecnologia
• Educação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
• Educação Não Formal
• Formação inicial e continuada de Professores
• Gestão e Políticas Educacionais
  

ATENÇÃO:

• Data final para postagem: 26 de janeiro de 2024, às 23h59min

EM BREVE

Modelo para apresentação dos trabalhos.

Baixe aqui

O legado de Magda Soares para a alfabetização e o letramento no Brasil

           Foto: Tainá Frota

A alfabetização e o letramento representam conceitos fundamentais no contexto da educação e da formação de indivíduos capazes de participar plenamente da sociedade letrada. Para compreender esses conceitos e sua interação com políticas, teorias e práticas educacionais, é importante destacar o legado de Magda Soares, uma figura seminal no campo da alfabetização.

A alfabetização e o letramento são dois conceitos interligados, porém distintos, que desempenham um papel vital na vida das pessoas em sociedades letradas.  Para Soares (2022, p. 27) a alfabetização é o “processo de apropriação da “tecnologia da escrita”, isto é, do conjunto de técnicas-procedimentos, habilidades necessárias para a prática da leitura e escrita: domínio do sistema de representação que é escrita alfabética e das normas ortográficas (...). A mesma autora destaca que letramento é “capacidades de uso da escrita para inserir-se nas práticas sociais e pessoais que envolvem a língua escrita (...) (Soares, 2022, p. 27).

Magda Becker Soares

Graduada em Letras Neolatinas pela Universidade Federal de Minas Gerais (1953) e Doutora em Didática pela Universidade Federal de Minas Gerais (1962).

Foi educadora, linguista, pesquisadora, escritora e professora titular emérita da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), da qual foi uma das criadoras.

Foi referência em alfabetização no Brasil, cavalaria e comendadora da Ordem Nacional do Mérito Educativo.

Foi consultora do Ministério da Educação durante a gestão de Fernando Haddad e o Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa, de 2012, foi criado a partir de seus estudos sobre letramento infantil.

Foi a primeira pessoa da educação a receber o Prêmio Almirante Álvaro Alberto, em 2015, concedido pelo CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico). Principal premiação na área da ciência e tecnologia, destaca todo ano um pesquisador de obra científica ou tecnológica para o progresso da sua área do conhecimento.

Ganhou o Prêmio Jabuti de 2017 na categoria Educação e Pedagogia com o livro Alfabetização: a questão dos métodos (ed. Contexto).

Idealizou e fundou em 1990 o Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE), em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Lagoa Santa (MG), sendo órgão complementar da Faculdade de Educação da UFMG. A iniciativa atua para desenvolver professores em alfabetização e letramento partindo de princípios como continuidade, integração, sistematização e acompanhamento.

Autora de vários livros, principalmente didáticos de Língua Portuguesa, usados dos anos 1970 a 1990, Magda pesquisou a alfabetização infantil por meio de uma perspectiva multifacetada, integrando análises de métodos de ensino com perspectivas sociais, políticas e históricas, legado que revolucionou o ensino infantil e a alfabetização nos anos iniciais.

Principais publicações:

• Comunicação em Língua Portuguesa, 1975;

• Técnica de Redação: as articulações linguísticas como técnica de pensamento, 1978;

• Travessia: Tentativa de Um Discurso da Ideologia, 1982;

• Alfabetização no Brasil: O Estado do Conhecimento, 1989;

• Português através de textos, 1990;

• Metamemória, memórias: travessia de uma educadora, 1991;

• Avaliação de letramento e suas implicações para medição estatística, 1992;

• Letramento: um tema em três gêneros, 1998;

• Alfabetização, 2001;

• Português: uma proposta para o letramento, 2002;

• Alfabetização: a questão dos métodos, 2017;

• Alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e a escrever, 2020.

  
  

  
  

  
  

Vídeos:

Referências:

SOARES, Magda. Alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e a escrever. 1. ed. São Paulo: Contexto, 2022.

O LEGADO DE MAGDA SOARES PARA A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO NO BRASIL. Portal Nova Escola. Disponível em https://novaescola.org.br/conteudo/21433/o-legado-de-magda-soares-para-a-alfabetizacao-e-letramento-no-brasil/ Acesso em 29 nov. 2023.

MAGDA SOARES, A DAMA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, DEIXA UM LEGADO INSPIRADOR. Portal Educação Olhar Pedagógico. https://revistaeducacao.com.br/2023/01/02/magda-soares-a-dama-da-educacao/ Acesso em 29 nov. 2023.