CAMPUS SANTA CRUZ

CAMPUS CORONEL VIVIDA

Quarta feira (20/08)

ST 7 - A Pesquisa História em Perspectiva

Valmor Rufatto Benetti Junior – Entre A Poesia E A Política: As Músicas De Chico Buarque Nos Tempos Da Ditadura Militar

Leonardo Rodrigues – Revisionismo E Negacionismo Histórico Na Obra De Leandro Narloch: Um Debate Sobre Escravidão E Cultura Afro-Brasileira No "Guia Politicamente Incorreto Da História Do Brasil" (2009)

Vanderlei Sebastião De Souza – Radicalismo Eugênico e Racismo No Brasil Dos Anos 1930: Uma Análise A Partir Da Obra De Renato Kehl

Simpósios Temáticos

Guarapuava / Campus Santa Cruz

ST 1 - História, Arte e Mídias: Memória e Imagem no Ofício do Historiador

Coordenadores: Profª Mestranda Kalani Pampuch Camargo Machado (UFPR) e Prof. Dr. Rodolpho Bastos (Unicentro)

Este ST propõe reunir pesquisas sobre a relação entre História, arte e mídias, acolhendo abordagens que tratem de imagens em suportes diversos - do impresso ao digital - , seus usos historiográficos e vínculos com cultura, política e imaginários sociais. Valorizamos estudos sobre imagens e disputas narrativas, cultura visual, e desafios ético-metodológicos nos estudos dessas mídias.

ST 2 - CULTURA, ETNIAS E IDENTIFICAÇÕES: DISCUSSÕES NO CAMPO DA HISTÓRIA

Coordenadores: Prof. Dr. Cleyton Rodrigues dos Santos (Unicentro); Profª Drª. Beatriz Anselmo Olinto (Unicentro) e Prof. Dr. Odinei Fabiano Ramos (Unicentro)

A proposta de Simpósio Temático tem como objetivo a problematização das práticas e produções culturais; a reflexão sobre a produção de História Cultural; as pesquisas em torno das construções identitárias, étnicas e de migrações de grupos humanos. Visa promover a interlocução de pesquisadores/as que desenvolvem estudos tendo como preocupação o tratamento da documentação histórica submetida à reflexão crítica considerando a possibilidade de articulação entre os temas ligados à presente proposta.

ST 3 - Crenças, Narrativas e Poder: Diálogos entre Religião, Cultura e História

Coordenadores: Prof. Me Osorio Vieira Borges Junior (UFMG) ; Prof. Dr. Gabriel Elysio Maia Braga (Unicentro) e Profª Mestranda Isabella Rizh (UFPR)

Este simpósio propõe refletir sobre as interações entre religiões, culturas e processos históricos, explorando como crenças e práticas religiosas moldam discursos, legitimaram poderes e influenciaram identidades coletivas. A partir de perspectivas interdisciplinares, busca-se analisar tanto as continuidades quanto os conflitos entre tradições religiosas e dinâmicas culturais, valorizando olhares diversos e promovendo um diálogo entre história, antropologia e ciências sociais.

ST 4 - Possibilidades de pesquisa em História das Mulheres, Gênero e interseccionalidades

Coordenadoras: Profª Drª Luciana Rosar Fornazari Klanovicz (Unicentro) e Profª Drª Ana Claudia Abreu (Campo Real)

O Simpósio Temático pretende fornecer um panorama dos estudos de gênero, enquanto campo específico de conhecimento, incluindo seus usos em diversas áreas do conhecimento, onde o atravessamento de gênero e suas articulações de classe, raça/etnia, sexualidade e geração são alvo de pesquisa acadêmica. Serão bem-vindos os trabalhos dedicados à recepção e circulação de ideias ou pensamentos de autoras (es) que possuam a perspectiva das subalternidades, decolonialidade e pós-colonialidade.

ST 5 - Ambiente, Desenvolvimento e História

Coordenadores: Prof. Dr. Jo Klanovicz (Unicentro); Profª Drª Valeria Dorneles Fernandes (UNQ) e Prof. Dr. Matheus Villani Cordeiro (Fiocruz)

O objetivo é discutir transformações ambientais resultantes de dinâmicas econômicas, políticas e culturais, considerando impactos e consequências previstas e imprevistas gerados por projetos de desenvolvimento. Acolhemos leituras que envolvam a construção histórica da relação entre ciência, tecnologia e mundo natural, as práticas culturais, os discursos sobre questões ambientais, os projetos de conservação, além da emergência e consolidação de ambientalismos e dos conflitos socioambientais em diferentes contextos históricos, histórias dos animais, racismo ambiental, entre outros temas.

ST 6 - MULHERES EM MOVIMENTOS: insurgências indígenas, periféricas e camponesas na história

Coordenadoras: Profª Me. Ana Valéria dos Santos Silva (UFGD) e Prof. Mestranda Emilly Cruz de Oliveira (UFGD)

A História das Mulheres surge para enfrentar as lacunas sobre suas lutas e experiências. Como destaca Margareth Rago (1988), a partir da década de 1970, mulheres ingressaram nas universidades e passaram a questionar as omissões históricas de suas atuações. Com isso, pesquisas revelaram as dinâmicas e colonialidades de poder e gênero que limitaram sua presença fora da submissão. Este simpósio temático propõe reunir estudos que explorem as múltiplas ações femininas nos âmbitos político, familiar, social, trabalhista e nas diversas esferas de poder nos séculos XX e XXI.

Coronel Vivida / Campus Avançado

ST 7 - A Pesquisa História em Perspectiva

Coordenador: Prof. Dr. Vanderlei Sebastião de Souza (Unicentro)

O objetivo deste Simpósio Temático é debater as diferentes perspectivas de pesquisas que envolvem o campo da História. Neste sentido, podem se inscrever neste ST desde trabalhos relacionados à perspectivas clássicas envolvendo a História Social e Cultural até temáticas mais recente envolvendo os campos da História Global, História Pública, História Ambiental, História das Ciências, entre outras. O ST receberá propostas tanto de trabalhos já concluídos quanto aqueles em andamentos ou em estágio inicial, incluindo pesquisas de iniciação científica ou trabalhos de estudantes de graduação.

Minicursos

Guarapuava/Campus Santa Cruz

Mc 1 - Deslocamentos forçados e direitos humanos: políticas alimentares em perspectiva histórica

Ana Carolina de Carvalho Viotti

Este minicurso propõe uma abordagem histórica e crítica das políticas alimentares em contextos de deslocamento forçado, articulando os direitos humanos à alimentação com dinâmicas de migração, refúgio e despossessão ao longo dos séculos XIX ao XXI. A partir de estudos de caso relacionados a guerras, colonizações, catástrofes humanitárias e conflitos armados, serão discutidas as estratégias estatais, intergovernamentais e comunitárias para o abastecimento alimentar (ou desabastecimento) de populações deslocadas ou confinadas (como campos de refugiados, aldeamentos e zonas ocupadas).
O curso será estruturado em três blocos principais:
1)Introdução aos marcos teóricos e legais do direito à alimentação em situações de deslocamento forçado, com base em tratados internacionais, nas diretrizes do Comitê de Direitos Econômicos, Sociais e Culturais da ONU e na atuação de agências como FAO e ACNUR;
2)Análise de experiências históricas, como o abastecimento de populações deslocadas durante as Grandes Guerras, o papel dos organismos internacionais (como a FAO e o WFP), e políticas alimentares adotadas durante ditaduras e ocupações militares;
3)Estudo aprofundado da experiência contemporânea da Palestina, com foco na atuação da UNRWA, no bloqueio alimentar imposto à Faixa de Gaza e nas estratégias de controle e resistência alimentar nas zonas ocupadas. Neste bloco, os participantes realizarão uma atividade de análise de documentos (jornais, relatórios da ONU, testemunhos de refugiados, documentos legais e fontes de ONGs), com roteiro orientado de leitura e debate coletivo.
Ao fim, espera-se que os participantes compreendam criticamente os vínculos entre mobilidade forçada, políticas alimentares e regimes de poder, sendo capazes de analisar o papel do Estado, de organismos internacionais e de agentes comunitários na garantia (ou violação) do direito humano à alimentação, com ênfase no caso palestino.

*Este minicurso é organizado pelo PET-Relações Internacionais da Unesp/Marília.

Mc 2 - Vampiros no Folclore e na Literatura: Euro-orientalismo e o sobrenatural (1690-1880)

Gabriel Elysio Maia Braga e Isabella Rizh

Ao longo dos séculos XVII e XVIII, após a descoberta do Novo Mundo, a Europa ocidental mudou seu foco para uma outra região, próxima geograficamente, porém distante em termos de cultura, língua e práticas religiosas. Na década de 1690, chegaram na França os primeiros relatos sobre mortos-vivos causadores de malefício que, no século XVIII, seriam denominados de vampiros pelo padre italiano Gioseppe Davanzati. Os relatos inspiraram produções letradas que decidiram investigar a veracidade do fenômeno, gerando o que Paul Barber denominou de vampiromania (vampire craze, no original). No mesmo século XVIII, poetas e romancistas adotaram a figura do vampiro em suas produções, consagrando a criatura na ficção gótica e de horror. No século XIX, a literatura de vampiros passou a refletir e reforçar visões estereotipadas sobre a Europa Oriental como um espaço arcaico e supersticioso. Obras como Carmilla (1871–1872), de Joseph Sheridan Le Fanu, e Drácula (1897), de Bram Stoker, contribuíram para fixar essa imagem. Além da ficção, textos de literatura de viagem, como Transylvanian Superstitions (1885), de Emily Gerard, também desempenharam um papel importante nesse processo. Embora possivelmente não fosse a intenção dos autores criar tais estereótipos, suas escolhas narrativas — baseadas em folclores, figuras e paisagens já associadas à alteridade — ajudaram a consolidar um discurso que associa o Leste Europeu ao atraso, à barbárie, ao perigo e ao mistério. Esse imaginário foi perpetuado ao longo dos séculos e permanece presente em diversas mídias contemporâneas sobre vampiros. O objetivo desse minicurso é discutir o conceito de Euro-Orientalismo através das figuras dos vampiros folclórico e literário.

Mc 3 - História Oral e Interdisciplinaridade: Vozes, Saberes e Práticas

Valéria Monteiro e Etiene Rabel Corso

Este minicurso tem como objetivo reunir professores, professoras, estudantes, pesquisadoras e pesquisadores que utilizam a história oral como instrumento metodológico, teórico e epistemológico no campo da História e nas Ciências Humanas e Sociais de modo geral. A proposta se fundamenta na compreensão da história oral como prática que ultrapassa as fronteiras disciplinares, articulando saberes e metodologias.
Pretende-se discutir como os relatos orais, as narrativas de vida e os processos de construção da memória contribuem não apenas para a escrita da história, mas também para a escuta sensível, produção de conhecimento situado e o fortalecimento de práticas de pesquisa colaborativas e comprometidas socialmente com as comunidades e coletivos.
Objetivo Geral: Promover a reflexão crítica sobre a história oral como prática metodológica, teórica e epistemológica na construção de narrativas históricas plurais, colaborativas e socialmente comprometidas.
Específicos:  Compreender os processos de construção da memória e das narrativas de vida; Refletir sobre os desafios éticos, políticos e metodológicos no uso de fontes orais; Reconhecer a potência da escuta sensível e da produção de conhecimento situado. Analisar experiências e práticas de história oral em contextos de vulnerabilidade social, resistência e produção de saberes marginalizados. Conteúdos: 
História oral como prática de resistência e construção de saberes plurais;
Narrativas de vida como fonte histórica e instrumento de análise social;
A escuta sensível e a entrevista em história oral;
Relação entre pesquisador(a) e narrador(a): confiança, vínculo e coautoria;
História oral em contextos de vulnerabilidade, resistência e marginalização;
História oral como prática colaborativa e compromisso social;
Descolonização dos saberes.
Metodologia: O minicurso será desenvolvido de forma expositivo dialogada.

Mc 4 - Perspectivas sobre o Fenômeno Religioso: nos cruzamentos entre História e Cultura

Osorio Vieira Borges Junior

Este minicurso tem como proposta apresentar caminhos para a compreensão da religião a partir de suas relações com a história e a cultura. Considerando que o fenômeno religioso se manifesta de formas múltiplas e dinâmicas nas sociedades humanas, o curso busca destacar como as experiências do “crer” são constantemente atravessadas por contextos históricos, práticas culturais e processos sociais específicos.
Ao longo de quatro horas de duração, distribuídas em encontros intensivos, serão discutidas algumas das principais abordagens no campo da História das Religiões, com ênfase em perspectivas que compreendem o religioso como parte das tramas culturais e históricas das sociedades. A proposta é refletir sobre como as crenças, rituais e representações religiosas se transformam no tempo, se vinculam a formas de poder, identidade, memória e linguagem, e como esses elementos ajudam a compor paisagens simbólicas e sociais diversas.
Voltado a estudantes, docentes, pesquisadoras(es) e demais interessadas(os), o minicurso oferece ferramentas teóricas e metodológicas para pensar as religiões como construções históricas e culturais, evitando visões essencializadas e abrindo espaço para o debate crítico, plural e interdisciplinar.
Ao final do minicurso, as(os) participantes estarão aptas(os) a aplicar os conhecimentos adquiridos em suas próprias investigações acadêmicas, práticas pedagógicas ou reflexões pessoais sobre o fenômeno religioso. A abordagem proposta oferece subsídios para analisar expressões religiosas em diferentes contextos históricos e culturais, contribuindo para a construção de olhares mais críticos, sensíveis e contextualizados sobre as múltiplas formas de crer e viver o sagrado nas sociedades humanas.

Mc 5 - Fontes Orais e Práticas de Escrita: Mulheres Indígenas, Camponesas e Periféricas na História

Ana Valéria dos Santos Silva e Emilly Cruz de Oliveira

As fontes consideradas oficiais, por muito tempo, foram vistas como a única forma legítima de escrever a história. Majoritariamente compostas por vozes masculinas, nelas as mulheres ocupam posições secundárias ou são representadas de maneira submissa, distantes das conjunturas sociais e políticas. No campo historiográfico, isso resultou na marginalização das experiências femininas. Quando se trata de mulheres socialmente excluídas, como indígenas, camponesas e periféricas, essa invisibilização se intensifica, marcada por interseções de gênero, classe e etnia. A presença feminina esteve restrita a locais de submissão, sendo vistas como “parceiras” dos homens, independentemente do grau de parentesco. Lopes (2008) aponta que a terra era bem masculino, transmitido entre homens, e mesmo sendo herdeira direta, a mulher não podia reivindicá-la. Isso é contraditório num movimento social como a reforma agrária, que, embora inovador, reproduz estruturas tradicionais, relegando às mulheres funções domésticas e reprodutivas. A ampliação dos instrumentos analíticos por parte dos historiadores permitiu repensar o conceito de fontes, desafiando a supremacia da escrita como única e neutra. A história oral passou a ser considerada metodologia válida, ainda que cercada por desconfiança no meio acadêmico. Paula Sampaio (2021) e Thiago Cavalcante (2011) defendem que a escolha das fontes e métodos deve derivar das demandas do problema de pesquisa. Isso exige domínio teórico e metodológico para o uso da história oral com rigor científico. Este minicurso propõe apresentar, de modo expositivo e dialogado, caminhos para seu uso em pesquisas sobre mulheres originárias, periféricas e camponesas. Serão analisadas representações dessas mulheres em fontes jornalísticas e documentos oficiais, além do papel da história oral como ferramenta crítica, conforme Venson e Pedro (2012). Por fim, refletiremos sobre seus potenciais e limites na escrita de histórias plurais.

Mc 6 - Saúde, Refúgio e Fronteiras: Bioética e Políticas Internacionais no Século XXI

Lucy Victoria Chimilowski

O minicurso propõe uma análise interdisciplinar sobre a crise dos refugiados no século XXI a partir das perspectivas da história contemporânea, bioética e relações internacionais, com foco na problemática da saúde dos refugiados. Serão discutidas as implicações éticas e políticas relacionadas à negação de asilo por parte de países do Norte Global, os desafios enfrentados pelos sistemas de saúde nos países receptores e os direitos humanos envolvidos no acesso à saúde. O minicurso pretende a partir da apresentação de trechos do documentário Human Flow (dir. Ai Weiwei, 2017) e da exploração de mapas interativos da ONU sobre fluxos migratórios (https://www.unhcr.org) fomentar o debate crítico sobre como os Estados, organizações internacionais e a sociedade civil têm respondido (ou falhado em responder) às demandas sanitárias e humanitárias dos deslocados forçados. 

Coronel Vivida/Campus Avançado de Coronel Vivida

Mc 7 - A SEGUNDA ESCRAVIDÃO: O BALANÇO DO DEBATE NO CAMPO DA HISTÓRIA

Cleyton Rodrigues dos Santos e Daniela Vallandro de Carvalho

O historiador norte-americano Dale Tomich, em sua obra Pelo prisma da escravidão: trabalho, capital e economia mundial, afirmou que “a escravidão nas Américas foi o produto histórico da expansão da economia mundial europeia. Disso resultou uma produção sistemática para o mercado, baseada numa forma de trabalho não-remunerada”. Assim sendo, a escravidão não é nem uma relação social tradicional, muito menos uma relação capitalista de produção formal. Ela representa uma forma generalizada de produção de mercadorias por meio de relações de domínio/dominação bastante específicas. Tomando como base o conceito de segunda escravidão formulado por Dale Tomich, o minicurso propõe uma breve reflexão a respeito da intensificação da escravidão nas Américas, e, sobretudo, no Brasil, a partir da passagem do século XVIII para o XIX, como resultado e elemento integrado ao processo de consolidação do mercado capitalista mundial. A reiteração da segunda escravidão ocorreu no período – chamado de Era das Revoluções - de contestação da própria escravidão, enquanto instituição, não apenas por movimentos políticos e sociais, mas também pelos próprios indivíduos escravizados. Trata-se, portanto, de dar enfoque ao trabalho de compreensão e crítica da articulação histórica no sentido de pensar e relacionar temas como escravidão, capitalismo e economia mundial.

REGRAS PARA SUBMISSÃO DE PROPOSTA DE COMUNICAÇÃO EM SIMPÓSIOS TEMÁTICOS

1. INSCRIÇÕES

1.1. Os Simpósios Temáticos da XXX Semana de História/X Jornada PET-História da Unicentro são espaços para apresentação e discussão de pesquisas concluídas ou em fase de desenvolvimento.
1.2. Cada proponente poderá inscrever apenas um trabalho por Simpósio Temático. Para cada comunicação em Simpósio Temático, serão admitidos apenas uma autora ou um autor e no máximo duas coautoras ou coautores.
1.3. A inscrição é de responsabilidade da autora ou autor do trabalho.
1.4. As inscrições devem ser realizadas através do site do evento, entre os dias 27 de junho e 01 de agosto de 2025.
1.5. As inscrições são gratuitas.
1.6. No formulário específico, a autora ou autor deverá informar:
a. Nome completo da autoria e da coautoria (quando houver);
b. E-mail de contato;
c. Titulação;
d. Instituição de vínculo ou titulação;
e. Agência de fomento (caso houver);
f. Título do trabalho;
g. Resumo (máximo de 2000 caracteres com espaço);
h. 3 a 5 palavras chaves separadas por ; (ponto e vírgula)
1.7. No momento de inscrição, as proponentes ou os proponentes deverão indicar o Simpósio Temático para o qual estão submetendo o trabalho.

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A inscrição deve ser feita clicando no botão INSCREVA-SE e seguindo as instruções

O Lançamento ocorrerá no dia 20/08 (quarta-feira), às 17h30

Livros a serem lançados:

• Naruto e a mitologia: Ecos do passado e de narrativas míticas em Naruto Shippuden (Rodolpho Alexandre Santos Melo Bastos e Daniel Lula Costa)
• "Retorno à pátria alemã": migrações de retorno do Brasil para a Alemanha nazista 1938-1939 (Méri Frotscher)
• Associações de Historiadores no Brasil publicar ou perecer (1961-2005) (Bruna Silva)
• João Cabanas: memórias, representações e a escrita em si (Caroline Tecchio)
• Memória Pública e Arquivos Privados: Políticas de Preservação na década de 1980 (Talita dos Santos Molina Peraçoli)
  
  
  
  
  

Inscrições para Comunicações em Simpósios Temáticos: até 27/07

Divulgação das Comunicações Aprovadas: até 04/08

Inscrições para ouvintes em Minicursos: até 13/08

Inscrições para ouvintes geral: até 18/08