II Colóquio Museus, Arquivos: Lugares de Memória no/do Espaço Urbano e II Jornada de Estudos do Discurso no Paraná: língua, história e memória

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Inscreva-se!Menu do evento
Menu

Apresentação

O 2º. Colóquio Internacional Museu e Lugares de memória no/do espaço urbano é proposto em sua segunda edição, tendo em vista o potencial apresentado pela primeira edição (https://anais.unicentro.br/coloquiomuseus/), que representou a culminância do projeto “Museus e arquivos: lugares de memória do/no espaço urbano”, financiado pela SETI – Universidade Sem Fronteiras – e do projeto produtividade da Fundação Araucária “Museus e Arquivos Históricos: memória e imaginários no/do espaço urbano”. Os palestrantes vieram de diferentes estados brasileiros e de Cádiz (Espanha) e possuem produção em torno dessa temática, trazendo, por isso, muitas contribuições teóricas para os dois projetos e para a comunidade acadêmica. Essas contribuições foram disseminadas em livro publicado pela Pontes Editores, em 2017, intitulado “Museus, arquivos e produção do conhecimento em (dis)curso, organizado por Maria Cleci Venturini. Vale destacar que o evento é uma realização conjunta com o Laboratório Corpus – UFSM, coordenado pelas docentes Amanda Scherer e Verli Petri da Silveira, dando continuidade a parcerias interinstitucionais, que envolvem o Laboratório Corpus e o Laboratório de Estudos Linguísticos e Literários – LABELL; com a UFPR, aprofundando parceria com a pós-graduação e com o grupo de pesquisa Interinstitucional “Estudos do Texto e do Discurso Estudos do Texto e do Discurso: entrelaçamentos teóricos e analíticos – GPTD”, Alexandre Ferrari (UNIOESTE), também membro do Grupo de Pesquisa e Cristiane Dias (LABEURB) e Juan Manuel López-Muñoz, da Universidade de Cádiz – UCA. 



A II Jornada de Estudos do Discurso: língua, história e memória apresenta-se como gesto de sedimentação do diálogo entre os estudos dos pesquisadores de Análise do Discurso no estado do Paraná. No ano de 2017 aconteceu em sua 1ª. edição, na Universidade Federal do Paraná, promoção do GPTD (Grupo de pesquisa Interinstitucional “Estudos do Texto e do Discurso Estudos do Texto e do Discurso: entrelaçamentos teóricos e analíticos) - http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5974749838628574, do qual a UNICENTRO, instituição agora proposta como sede, é membro integrante. Na ocasião, o evento, realizado apenas com subsídios da verba PROAP, reuniu perto de 100 participantes e congregou palestrantes dos três estados do sul do país (http://www.prppg.ufpr.br/pgletras/index.php/2017/10/24/evento-i-jornada-de-estudos-do-discurso-relacoes-entre-lingua-e-sentido). O GPTD, que existe formalmente desde 2015, nasceu a necessidade de estudos teórico-metodológicos de parte dos estudantes da Pós-Graduação e bolsistas de IC da graduação com seus orientadores. Dessa etapa inicial evoluiu para o âmbito das trocas entre os pares, a da produção científica e consequente publicização em eventos científicos. No estágio atual, seus integrantes sentem-se movidos pela necessidade de criar e sedimentar um lócus próprio para o fórum de discussões, no qual possam pautar horizontalmente suas reflexões, colocando-as na perspectiva de outras produções trazidas por parceiros do estado do Paraná e mesmo de outros estados. Com isso, entende-se estar construindo um caminho de amadurecimento e solidificação das pesquisas. Na perspectiva dessa irradiação, pretende-se propor realização bianual da Jornada, com alternância das instituições-sede, distribuídas entre diferentes integrantes do grupo de estudos e pesquisas.

Programação do Evento

II COLÓQUIO MUSEUS, ARQUIVOS: LUGARES DE MEMÓRIA NO/DO ESPAÇO URBANO

II Jornada de Estudos do Discurso no Paraná: língua, história e memória


Universidade Estadual do Centro Oeste – UNICENTRO

Universidade Federal do Paraná

09 a 11 de abril de 2019.


Programação

9 de abril de 2019

Manhã: 8h –Credenciamento

9h -Mesa de abertura do evento e Conferência

Local: Sala de eventos


1) Profa. Dr Maria Cleci Venturini – Coordenadora do Laboratório de Estudos Linguísticos e Literários – LABELL e coordenadora do evento.

2) Profa. Dr. Amanda Scherer e Dr. Verli Petri da Silveira, coordenadoras do Laboratório Corpus/UFSM.

3) Prof. Dr. Alexandre Ferrari (Unioeste)

4) Profa. Dr. Gesualda dos Santos Rasia (UFPR)

5) Profa. Dra. Cristiane Dias – Unicamp

6) Reitoria

7) Pró-reitor de pesquisa – Prof. Dr. Marcos Ventura Farias

8) Direção do SEHLA

9) Direção de Campus

10) Chefe do Departamento de Letras

11) Coordenadora do PPGL



Manhã: 10h às 12h

Mesa redonda: “Língua, memória, sujeito, história” em debate”

Amanda Scherer (UFSM)

Carlos Reiss – Coordenador-geral

Gesualda Rasia (UFPR)

Mediação: Verli Petri da Silveira



12h 14h – intervalo


Tarde: 14h 30 às 17h30

Simpósios e comunicações coordenadas

Salas de aula do Bloco M



Noite: 19h30

Conferências de abertura

Dr. Fernando Catroga – Universidade de Coimbra

Mediadora: Maria Cleci Venturini (UNICENTRO/PPGL/LABELL)



10 de Abril de 2019

Manhã: 8h30 às 12h

Minicurso “Museus e arquivos digitais”


12 h – intervalo


Tarde: 14h – 17h30

Simpósios e sessões de Comunicação Coordenada

Salas de aula – Bloco M



Noite: 19h30


Mesa Redonda: “A memória da cidade na interface entre língua e literatura”

Profa. Dr. Nilceia Valdati (UNICENTRO)

Profa. Dr. Maria Salete Borba (UNICENTRO)

Profa.Dr. Adenize Franco (UNICENTRO)

Mediador: Nádia Maffi Neckel


Dia 11 de abril de 2019


Manhã: 8h30 às 10h

Mesa redonda: Ciberfeminismo: dizeres em rede da/sobre mulher

Profa. Dr. Dantielli Assumpção Garcia

Profa. Dr. Célia Bassuma Fernandes

Profa. Dr. Denise Witzel

Debatedora: Solange Leda Gallo



10h : Intervalo


10he15- 12 h

Mesa redonda: “Arquivos fluidos e provisórios: modos de ler” em debate

Solange Gallo (UNISUL)

Nádia R. Maffi Neckel (UNISUL)

Andreia da Silva Daltoé (UNISUL)

Mediadora: Dantielli Garcia (UNIOESTE)



Tarde

14h às 16

Mesa-redonda: Língua, museu e espaço urbano

Profa. Dr. Cristiane Dias - UNICAMP

Profa. Dr. Maria Cleci Venturini

Profa. Verli Petri da Silveira

Debatedora: Profa. Dr Gesualda dos Santos Rasia (UFPR)



16h- 16he130: Intervalo


16he30- 18h: Palestra com a profa. dra. Solange Mittmann (UFRGS)


18h e 15 – Coquetel

19h - Conferência de encerramento

Profa. Dr. Amanda Eloína Scherer



Certificados

Ainda não existem certificados disponíveis.

Simpósios

SIMPÓSIOS


Simpósio temático – Discurso, gênero e sexualidade


Ementa: Este simpósio apresenta como principal objetivo discutir e refletir
sobre os discursos que se constituem nas formações sociais sobre gênero e
sexualidade. Desta forma, interessam-nos questões relacionadas ao discurso
sobre o corpo, o masculino, o feminino e as relações homoafetivas. Todas
essas categorias, marcadas e atravessadas pelo político, naturalizam práticas
e constituem-se nas relações sócio-históricas, trazendo repetições,
silenciamentos, contradições e fazendo funcionar o simbólico por meio das
práticas discursivas. Trata-se de pensar como esses sujeitos são
discursivizados no social por meio das mais diferentes materialidades,
compreendendo gênero e sexualidade como efeitos de processos discursivos.
Coordenadores: Adilson Carlos Batista (UFPR) e Heliton Diego Lau (UFPR).


Simpósio temático - Ensino e discurso: os atravessamentos da/na língua
materializados nos lugares de ensino


Ementa: Os lugares de ensino são plurais, bem como os sujeitos que
constituem o ambiente de aprendizagem. Essa pluralidade, por sua vez,
mesmo que sendo regida por regulamentos que buscam por uma
padronização, resulta em discursos diversos em relação ao ensino e à
aprendizagem. Além do discurso sobre o fazer pedagógico, há discursos sobre
os sujeitos e os objetos de ensino, sobre modelos de gestão escolar, entre
outros. Com vistas à discussão acerca destes temas e à compreensão
ampliada das discursividades que atravessam estes temas, esperamos receber
trabalhos que os explorem a partir do escopo teórico da Análise de Discurso
Pecheuxtiana. Este simpósio, portanto, propõe um espaço de interação entre
estudos que empreendam análises de materialidades linguístico-discursivas e
seus desdobramentos na constituição do ensino de línguas; e de trabalhos que,
de alguma forma, se interessem pelo espaço escolar, considerando que neste
espaço há processos discursivos que nos permitem debruçar sobre a
linguagem e sobre os efeitos de sentido que permeiam e constituem as
relações dos sujeitos na escola.
Coordenadoras: Ana Maria da Silva (UFPR) e Rafaela Kessler Kist (UFPR)



Simpósio temático: Língua, imigração e diversidade


Ementa: Este Simpósio objetiva discutir questões voltadas à diversidade
linguística, cultural, identitária,  bem como o ensino/aprendizagem em contexto
multicultural e multilinguístico. Para tanto, serão aceitas pesquisas, concluídas
ou em andamento, sobre variação e mudança linguística (em qualquer um dos
níveis de análise da língua), assim como trabalhos que discutam questões
voltadas às línguas de herança/de imigração, aos bilinguismos, às línguas em
contato, ao ensino/aprendizagem de línguas, às crenças e atitudes linguísticas,
ao preconceito e às identidades linguísticas, em qualquer vertente teórica. 
Coordenadoras: Profa. Ms. Alicja Maria Goczyla Ferreira (UFPR) e Profa. Dra.
Loremi Loregian-Penkal (UNICENTRO)


Simpósio temático - História das ideias linguísticas e o ensino de língua
portuguesa no espaço escolar brasileiro


Ementa: A História das Ideias Linguísticas se constitui no Brasil a partir de uma
tomada de posição materialista sobre o funcionamento da linguagem e da
produção de conhecimento sobre ela. Fazer história das ideias linguísticas é
avaliar teoricamente as diferentes filiações teóricas e suas consequências para
a compreensão da língua. Assim, o estudioso trabalha com a especificidade do
olhar interno à ciência da linguagem, assumindo sua posição a partir das várias
áreas da Linguística. Nossa proposta, portanto, acolhe pesquisas de cunho
teórico ou analítico, que busquem compreender os saberes sobre a linguagem
no espaço escolar brasileiro pelos vieses discursivos e enunciativos, que
considerem os sentidos dos saberes para e sobre a língua no espaço escolar,
para os sujeitos (alunos e professores) e para a sociedade.
Coordenadoras: Maria Claudia Teixeira (UNICENTRO/UNICAMP) e Cida
Grecco (UNICAMP)



Simpósio Temático - Nas tramas do discurso: a tensa relação entre
língua, história e memória.


Ementa: Com este simpósio, objetivamos proporcionar a possibilidade de
reflexão e discussão sobre as relações entre a história e a memória e seus
diferentes funcionamentos, considerado o ponto de vista discursivo. Para tanto,
serão aceitos trabalhos de pesquisa que corroborem com o olhar crítico sobre
diferentes materialidades, a fim de organizar essas discursividades, ao pensar
na língua(s) como opaca(s) e, portanto, reconhecer a transparência dos
sentidos como um efeito ideológico, de forma que sejam viáveis diferentes
gestos de interpretação e a produção de sentidos.
Coordenadores: Elivélton Assis Krümmel (UFSM) e Marilda Lachovski
(UFSM)

Simpósio temático - Acervos, registros, monumentos: linguagens da
construção da memória

Ementa: Antigo como a humanidade é o horror da finitude. Em última ou
primeira instância, todo um arcabouço de ações pelas quais assinalamos nossa
presença - grafar, gravar, imprimir, arquivar, guardar, salvar, inscrever, lembrar
(-se) e fazer (-se) lembrado – não passa de um esforço para persistir, per-
existir, frente à inexorável evasão do tempo e à certeza clara do fim de vidas e
eras. Se, por um lado, ser lembrado por um grupo atribui identidade ao
indivíduo, por outro - e de modo talvez ainda mais nítido -, possuir lembranças
próprias também o faz. Afinal, é isso que nos posiciona no tempo-espaço, e
mesmo nos humaniza, em diversos sentidos. O discurso de segmentação e
seleção determina em muito o que se perpetua como a cultura que representa
identidades. Tais mecanismos e os discursos a eles vinculados devem ser
identificados e analisados, visto que perfilam a matéria que se perpetua no
tempo. Neste sentido é que a pesquisa sobre o tema memória se amplifica e
assume relevância. Nossa proposta, portanto, acolhe pesquisas de cunho
teórico ou analítico, que busquem compreender os saberes sobre a memória e
seus usos e permanência pelos vieses discursivos e enunciativos, que
considerem os sentidos dos saberes para e sobre a memória.
Coordenadoras: Cindy Mery Gavioli-Prestes (Unicentro) e Gissele Chapanski
(UNICAMP, Faculdades Santa Cruz)

Modelo para apresentação

CLIQUE AQUI para acessar o arquivo modelo para apresentações.

Programação do Simpósio

SIMPÓSIOS DO II Colóquio Museus, Arquivos: Lugares de Memória no/do Espaço Urbano e II Jornada de Estudos do Discurso no Paraná: língua, história e memória.



ENSALAMENTO – Terça-feira, dia 09 – tarde

SIMPÓSIO TEMÁTICO: Ensino E Discurso: Os Atravessamentos Da/Na Língua Materializados Nos Lugares De Ensino.

Sala 1203 – Dia 09 - Tarde

Ana Maria da Silva (UFPR) e Rafaela Kessler Kist (UFPR)

Ementa: Os lugares de ensino são plurais, bem como os sujeitos que constituem o ambiente de aprendizagem. Essa pluralidade, por sua vez, mesmo que sendo regida por regulamentos que buscam por uma padronização, resulta em discursos diversos em relação ao ensino e à aprendizagem. Além do discurso sobre o fazer pedagógico, há discursos sobre os sujeitos e os objetos de ensino, sobre modelos de gestão escolar, entre outros. Com vistas à discussão acerca destes temas e à compreensão ampliada das discursividades que atravessam estes temas, esperamos receber trabalhos que os explorem a partir do escopo teórico da Análise de Discurso Pecheuxtiana. Este simpósio, portanto, propõe um espaço de interação entre estudos que empreendam análises de materialidades linguístico-discursivas e seus desdobramentos na constituição do ensino de línguas; e de trabalhos que, de alguma forma, se interessem pelo espaço escolar, considerando que neste espaço há processos discursivos que nos permitem debruçar sobre a linguagem e sobre os efeitos de sentido que permeiam e constituem as relações dos sujeitos na escola.

AUTORA: Micheli Rosa

TRABALHO: EDUCAÇÃO, DOCÊNCIA E A FORMAÇÃO DO SER: ANÁLISE DO FILME “O SUBSTITUTO”

Autor: Rafaela Kessler Kist (UFPR)

TRABALHO: O FUNCIONAMENTO DO IMAGINÁRIO SOBRE LÍNGUA E ENSINO DE LÍNGUA NAS FALAS DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA (LP)

Autor: Ana Maria da Silva (UFPR)

TRABALHO: OS DISCURSOS SOBRE O SUJEITO CAIÇARA NO AMBIENTE ESCOLAR





SIMPÓSIO TEMÁTICO – Língua, imigração e diversidade.

Sala 1202 - Dia 09 - Tarde

Coordenadoras: Profa. Ms. Alicja Maria Goczyla Ferreira (UFPR) e Profa. Dra. Loremi Loregian-Penkal (UNICENTRO)


Ementa: Este Simpósio objetiva discutir questões voltadas à diversidade linguística, cultural, identitária, bem como o ensino/aprendizagem em contexto multicultural e multilinguístico. Para tanto, serão aceitas pesquisas, concluídas ou em andamento, sobre variação e mudança linguística (em qualquer um dos níveis de análise da língua), assim como trabalhos que discutam questões voltadas às línguas de herança/de imigração, aos bilinguismos, às línguas em contato, ao ensino/aprendizagem de línguas, às crenças e atitudes linguísticas, ao preconceito e às identidades linguísticas, em qualquer vertente teórica. 

AUTOR: Adriana Socoloski

TRABALHO: REFLEXÕES ACERCA DO TRILINGUISMO EM ESTUDOS ACADÊMICOS

AUTORA: Fernanda Seidel Bortolotti

TRABALHO: DEZESCREVENDO O ENSINO DE INGLÊS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

AUTOR: Alicja Maria Goczyla Ferreira

TRABALHO: OS FATORES DE MANUTENÇÃO E DE SUBSTITUIÇÃO DA LÍNGUA POLONESA NA COLÔNIA DOM PEDRO 




SIMPÓSIO TEMÁTICO – Nas tramas do discurso: a tensa relação entre língua, história e memória.



Sala 1304 - Dia 09 - Tarde

Coordenadores: Elivélton Assis Krümmel (UFSM) e Marilda Lachovski (UFSM)

Ementa: Com este simpósio, objetivamos proporcionar a possibilidade de reflexão e discussão sobre as relações entre a história e a memória e seus diferentes funcionamentos, considerado o ponto de vista discursivo. Para tanto, serão aceitos trabalhos de pesquisa que corroborem com o olhar crítico sobre diferentes materialidades, a fim de organizar essas discursividades, ao pensar na língua(s) como opaca(s) e, portanto, reconhecer a transparência dos sentidos como um efeito ideológico, de forma que sejam viáveis diferentes gestos de interpretação e a produção de sentidos.

AUTOR: Matheus França Ragievicz

TRABALHO: TRABALHO: CINEMA, ENCARCERAMENTO E INTERPRETAÇÃO: A DERIVA DOS SENTIDOS

AUTORA: Lycia Mattioli

TRABALHO: REFORMA TRABALHISTA BRASILEIRA: ANÁLISE DO PARECER N. 34/2017 DA COMISSÃO DE ASSUNTOS ECONÔMICOS DO SENADO FEDERAL A PARTIR DA ANÁLISE DE DISCURSO FRANCESA

AUTORA: Angela Jocelia Guimarães

TRABALHO: NEGRO E SOCIEDADE

AUTORA: Elivélton Assis Krümmel

TRABALHO: ENTRE A HISTÓRIA E A MEMÓRIA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DO DOCUMENTÁRIO SOBREVIVENTES DO HOLOCAUSTO

AUTORA: Simone Pinheiro Achre

TRABALHO: O BOLERO’S BAR, NÃO FALEI E CABO DE GUERRA: REELABORAÇÃO DA MEMÓRIA DA DITADURA NO BRASIL NA LITERATURA CONTEMPORÂNEA



ENSALAMENTO Dia 10 de abril – Tarde



SIMPÓSIO TEMÁTICO: Acervos, Registros, Monumentos: Linguagens da

Construção da Memória


Sala 1202 – Dia 10 – Tarde


Coordenadoras: Cindy Mery Gavioli-Prestes (Unicentro) e Gissele Chapanski (UNICAMP, Faculdades Santa Cruz)


Ementa: Antigo como a humanidade é o horror da finitude. Em última ou primeira instância, todo um arcabouço de ações pelas quais assinalamos nossa presença - grafar, gravar, imprimir, arquivar, guardar, salvar, inscrever, lembrar (-se) e fazer (-se) lembrado – não passa de um esforço para persistir, per-existir, frente à inexorável evasão do tempo e à certeza clara do fim de vidas e eras. Se, por um lado, ser lembrado por um grupo atribui identidade ao indivíduo, por outro - e de modo talvez ainda mais nítido -, possuir lembranças próprias também o faz. Afinal, é isso que nos posiciona no tempo-espaço, e mesmo nos humaniza, em diversos sentidos. O discurso de segmentação e seleção determina em muito o que se perpetua como a cultura que representa identidades. Tais mecanismos e os discursos a eles vinculados devem ser identificados e analisados, visto que perfilam a matéria que se perpetua no tempo. Neste sentido é que a pesquisa sobre o tema memória se amplifica e assume relevância. Nossa proposta, portanto, acolhe pesquisas de cunho teórico ou analítico, que busquem compreender os saberes sobre a memória e seus usos e permanência pelos vieses discursivos e enunciativos, que considerem os sentidos dos saberes para e sobre a memória.

AUTORA: Alzira Fabiana de Christo

TRABALHO: REMEMORAÇÃO, INFÂNCIA E EXPERIÊNCIA: UMA LEITURA DO CONTO “DENTIÇÕES, DE MIGUEL SANCHES NETO

AUTORA: Alzira Fabiana de Christo

TRABALHO: AMAR: A EXPERIÊNCIA DA INFÂNCIA EM ONDE FICA A CASA DO MEU AMIGO? (1987), DE ABBAS KIAROSTAMI

AUTOR: Dener Gabriel Ferrari


TRABALHO: O PROJETO/MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO: REFLEXÕES A PARTIR DO PL 246/2019

AUTORA: Cláudia Maris Tullio


TRABALHO: ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA DA SENTENÇA DE UMA AÇÃO DE IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA

Autora: Márcia Andreia dos Santos


TRABALHO:

SIMPÓSIO TEMÁTICO – Nas tramas do discurso: a tensa relação entre língua, história e memória.


Sala 1304 - Dia 10 – Tarde


Coordenadores: Elivélton Assis Krümmel (UFSM) e Marilda Lachovski (UFSM)

Ementa: Com este simpósio, objetivamos proporcionar a possibilidade de reflexão e discussão sobre as relações entre a história e a memória e seus diferentes funcionamentos, considerado o ponto de vista discursivo. Para tanto, serão aceitos trabalhos de pesquisa que corroborem com o olhar crítico sobre diferentes materialidades, a fim de organizar essas discursividades, ao pensar na língua(s) como opaca(s) e, portanto, reconhecer a transparência dos sentidos como um efeito ideológico, de forma que sejam viáveis diferentes gestos de interpretação e a produção de sentidos.

AUTOR: Leandro Tafuri


TRABALHO: DISCURSO, SUJEITO E MEMÓRIA NA CONSTITUIÇÃO/SIGNIFICAÇÃO DA ESPETACULARIZAÇÃO DA NOTÍCIA

AUTORA: Marilda Aparecida Lachovski De França


TRABALHO: DO TRONCO AO POSTE: IMAGENS EM MOVIMENTOS – A (DES)NATURALIZAÇÃO DE UMA RELAÇÃO CONSTITUTIVA CIDADE E VIOLÊNCIA.

AUTORA: Maria Lucimar Canalli


TRABALHO: ESPAÇO URBANO DE GUARAPUAVA: COLONIZAÇÃO, POVOAÇÃO E URBANIZAÇÃO.

AUTOR: Luana Micheli Miranda

TRABALHO: OS CONCEITOS DE NAÇÃO E DE POVO NO DICIONÁRIO DE POLÍTICA

AUTOR: Rodrigo da Silva Oliveira

TRABALHO: MUSEU VISCONDE DE GUARAPUAVA: SUJEITOS E FILIAÇÕES



Dia 10 de abril – Sala 1203


SIMPÓSIO TEMÁTICO – DISCURSO, GÊNERO E SEXUALIDADE



Coordenadores: Adilson Carlos Batista (UFPR) e Heliton Diego Lau (UFPR).


Ementa: Este simpósio apresenta como principal objetivo discutir e refletir sobre os discursos que se constituem nas formações sociais sobre gênero e sexualidade. Desta forma, interessam-nos questões relacionadas ao discurso sobre o corpo, o masculino, o feminino e as relações homoafetivas. Todas essas categorias, marcadas e atravessadas pelo político, naturalizam práticas e constituem-se nas relações sócio-históricas, trazendo repetições, silenciamentos, contradições e fazendo funcionar o simbólico por meio das práticas discursivas. Trata-se de pensar como esses sujeitos são discursivizados no social por meio das mais diferentes materialidades, compreendendo gênero e sexualidade como efeitos de processos discursivos.

AUTORA: Andriele de Chaves Bortolin


TRABALHO: MARIELE, PRESENTE: O GRAFITE, PRODUZIDO POR MULHERES COMO FORMA DE RESISTÊNCIA

AUTOR: Rafael Ricardo de Oliveira


TRABALHO: SABE DE NADA, INOCENTE:EFEITOS DE SENTIDO NA/EM REDE SOBRE A MULHER

AUTORA: Scarlaty Horrarah Ferreira


TRABALHO: A REPRODUÇÃO DO DISCURSO DE ÓDIO COMO LIBERDADE DE EXPRESSÃO:UMA PERSPECTIVA DISCURSIVA SOBRE O CASO MARIELLE FRANCO

Autor: Adilson Carlos Batista


TRABALHO:





.











ANAIS EVENTO MUSEUS

ANAIS DO EVENTO CLIQUE AQUI

Prazos de inscrições

Categoria Modalidade Prazo de inscrição Preço *
Graduandos (Apresentação) Graduandos 10/04/2019 22:59:00 R$40,00
Ouvintes Ouvintes 11/04/2019 00:00:00 R$30,00
Professores (Apresentação) Professores 10/04/2019 22:59:00 R$50,00
Pós-graduandos (Apresentação) Pós-graduandos 09/04/2019 23:59:00 R$40,00

* O preço de inscrição pode variar com inscrição em atividades.

Modelo resumo simples

RESUMO SIMPLES - Alunos de graduação e professores da educação básica podem submeter resumo simples, conforme o modelo abaixo.

Modelo de submissão

Baixe o arquivo modelo

Modelo resumos expandidos

RESUMO EXPANDIDO - Alunos de pós-graduação e professores pesquisadores devem submeter resumo expandido, conforme modelo abaixo.

Modelo de submissão

Baixe o arquivo modelo